No olvides estudiar el esquema del Paleolítico para el Lunes 28. El esquema lo podéis ver en el enlace que he puesto antes o en vuestra libreta (lo copiasteis en clase).
miércoles, 23 de mayo de 2012
La Prehistoria
Esta Unidad Didáctica de La Prehistoria la vamos a estudiar sin el libro, con ayuda del siguiente enlace:
martes, 15 de mayo de 2012
Esquema La organización de España
El esquema de la unidad didáctica número 13 lo tiene la delegada de clase (PALOMA). Se lo podéis pedir y copiarlo en vuestros cuadernos para repasar y organizar las ideas más importantes del tema.
Resumen La organización de España
Aquí os dejo un resumen del tema que estamos estudiando en Conocimiento del Medio. Viene lo más importante la unidad. Podéis leerlo, copiarlo y estudiarlo. Os vendrá muy bien para repasar.
La Unión Europea es una asociación económica y política de países europeos democráticos. Surgió en 1957 y actualmente está compuesta por 27 países.
España es un Estado europeo democrático y parlamentario. Se rige por una Constitución. La Constitución fue aprobada en 1978 y recoge los derechos y los deberes de todos los españoles, y regula el funcionamiento del Estado y sus instituciones.
Territorialmente, España se organiza en comunidades autónomas, provincias y municipios.
España tiene 17 comunidades autónomas y 2 ciudades autónomas. Cada comunidad autónoma se rige por un estatuto de autonomía.
Una provincia es un territorio que tiene unas características geográficas, históricas o culturales comunes. España tiene 50 provincias.
Mapa provincias.
Mapa Comunidades autónomas
LOS GOBIERNOS:
Según nuestra Constitución, el gobierno de España es una monarquía parlamentaria (el Rey es el jefe del Estado y el representante de nuestro país en el extranjero).
La Constitución establece la separación de los tres poderes:
- El poder legislativo reside en las Cortes (en el Congreso de los Diputados y en el Senado). Este poder es el encargado de redactar y aprobar las leyes.
- El poder ejecutivo lo ejerce el Gobierno de la Nación que está formado por el presidente y sus ministros. Su misión es dirigir la política interior y exterior, administrar el Estado y la defensa del país.
- El poder judicial lo ejercen los jueces y magistrados. Su misión es la de juzgar y castigar a quienes no cumplen las leyes.
Cada comunidad autónoma se rige por un Estatuto autonómico y cuenta con un Parlamento autonómico (elabora las leyes para la comunidad), un Gobierno autonómico (con presidente y consejeros) y jueces y magistrados (imparten justicia en el territorio de la comunidad).
Los municipios están gobernados por los ayuntamientos.
Según la constitución de 1978, el Gobierno de España es un gobierno democrático en el que sus ciudadanos eligen a sus representantes para que los gobiernen.
La Unión Europea es una asociación económica y política de países europeos democráticos. Surgió en 1957 y actualmente está compuesta por 27 países.
España es un Estado europeo democrático y parlamentario. Se rige por una Constitución. La Constitución fue aprobada en 1978 y recoge los derechos y los deberes de todos los españoles, y regula el funcionamiento del Estado y sus instituciones.
Territorialmente, España se organiza en comunidades autónomas, provincias y municipios.
España tiene 17 comunidades autónomas y 2 ciudades autónomas. Cada comunidad autónoma se rige por un estatuto de autonomía.
Una provincia es un territorio que tiene unas características geográficas, históricas o culturales comunes. España tiene 50 provincias.
Mapa provincias.
Mapa Comunidades autónomas
LOS GOBIERNOS:
Según nuestra Constitución, el gobierno de España es una monarquía parlamentaria (el Rey es el jefe del Estado y el representante de nuestro país en el extranjero).
La Constitución establece la separación de los tres poderes:
- El poder legislativo reside en las Cortes (en el Congreso de los Diputados y en el Senado). Este poder es el encargado de redactar y aprobar las leyes.
- El poder ejecutivo lo ejerce el Gobierno de la Nación que está formado por el presidente y sus ministros. Su misión es dirigir la política interior y exterior, administrar el Estado y la defensa del país.
- El poder judicial lo ejercen los jueces y magistrados. Su misión es la de juzgar y castigar a quienes no cumplen las leyes.
Cada comunidad autónoma se rige por un Estatuto autonómico y cuenta con un Parlamento autonómico (elabora las leyes para la comunidad), un Gobierno autonómico (con presidente y consejeros) y jueces y magistrados (imparten justicia en el territorio de la comunidad).
Los municipios están gobernados por los ayuntamientos.
Según la constitución de 1978, el Gobierno de España es un gobierno democrático en el que sus ciudadanos eligen a sus representantes para que los gobiernen.
viernes, 11 de mayo de 2012
Resumimos películas
Esta mañana en clase hemos aprendido a resumir una película. Hemos hecho un breve esquema para poder seguirlo y que no nos olvidemos de nada cuando resumamos la película.
Para casa tenéis que hacer el resumen de una película que queráis.
PRIMER
PÁRRAFO:
- Título
- Dirigida o
hecha por
- El año
- Basada en
el libro
- El género
SEGUNDO
PÁRRAFO:
-
Los
personajes principales y secundarios (actor que lo interpreta…)
-
El
argumento
-
Escenario
(dónde se ha rodado)
TERCER
PÁRRAFO:
-
Valoración.
También hemos hecho entre todos el resumen de la película Wall-E.
WALL-E
La película se llama
Wall-E. Está dirigida por Miguel Alfaro García en el año 1086. El género de la película es de ciencia-ficción,
animación y aventura. Wall-E no está basada en ningún libro, pero años más
tarde se escribieron libros sobre ella.
Los personajes
principales son Wall-E, Eva, el comandante, el timón de la nave y la cucaracha.
También hay muchos personajes secundarios como la gente que viaja en la nave,
los robots que limpiaban o los robots policía.
La película trata de un robot llamado Wall-E cuya misión es limpiar la
tierra. Mientras que Wall-E limpia la Tierra, sus habitantes están viviendo en
el espacio. El comandante manda un robot a la Tierra para buscar seres vivos
para que puedan regresar/volver a la Tierra.
La trama/la acción transcurre en
una ciudad desierta y en una nave que está en el espacio.
La película es muy divertida.
Además de recomendarla a niños y adultos, la volvería a ver. Me ha gustado mucho porque me ha dado una
lección: tenemos que cuidar la Tierra y no contaminar la atmósfera. También es
muy bonita la historia de Wall-E y Eva.
jueves, 19 de abril de 2012
23 de Abril. Día del libro
¡Hoy es el día del libro! La semana pasada en clase preparamos unos cuentos para crear un pequeño museo del cuento en los pasillos del cole. Mirar qué bien ha quedado!
Son los cuentos de: Alicia en el País de las Maravillas, El Sastrecillo Valiente, Simbad el Marino y Pulgarcito. Están en el pasillo de arriba y ¡estáis todos invitados a verlos!
El pasillo del tercer ciclo está dedicado a los libros de misterio e intriga, hemos expuesto unos pocos en el pasillo y ¡mirar qué título les hemos puesto!
Las letras las pintamos en clase:
También tenemos libros de Ed. Física, ¡mirar!
Los niños y niñas de primero y segundo han pintado dibujos de cuentos y están expuestos en las escaleras:
Espero que disfrutéis del día del libro y que esta tarde cojáis un libro y ¡A LEER!
Son los cuentos de: Alicia en el País de las Maravillas, El Sastrecillo Valiente, Simbad el Marino y Pulgarcito. Están en el pasillo de arriba y ¡estáis todos invitados a verlos!
El pasillo del tercer ciclo está dedicado a los libros de misterio e intriga, hemos expuesto unos pocos en el pasillo y ¡mirar qué título les hemos puesto!
Las letras las pintamos en clase:
También tenemos libros de Ed. Física, ¡mirar!
Los niños y niñas de primero y segundo han pintado dibujos de cuentos y están expuestos en las escaleras:
Espero que disfrutéis del día del libro y que esta tarde cojáis un libro y ¡A LEER!
jueves, 29 de marzo de 2012
Actividades "Los ángulos"
1.Define los siguientes conceptos: ángulos
complementarios, ángulos suplementarios, ángulos consecutivos, ángulos
adyacentes y ángulos opuestos por el vértice.
http://www.google.es/search?hl=es&source=hp&q=powerpoint+de+angulos&meta=&aq=f&aqi=&aql=&oq=&gs_rfai=
(Es el primer enlace)
2.Trabajamos los ángulos complementarios y
suplementarios con DOÑA BRISA.
http://contenidos.santillanaenred.com/jukebox/servlet/GetPlayer?p3v=true&xref=200602011047_PRE_0_-1274510673&mode=1&rtc=1001&locale=es_ES&cache=false
3.Por parejas, trabajamos lo aprendido con Jclic:
martes, 27 de marzo de 2012
Medimos ángulos
Esta mañana estamos practicando en clase la medida de los ángulos. Esto es muy divertido ¿verdad?
Vamos a practicar un poquito más la medida de ángulos.
Pincha aquí para acceder.
Vamos a practicar un poquito más la medida de ángulos.
Pincha aquí para acceder.
lunes, 26 de marzo de 2012
RECURSOS "El clima"
El clima de España (SM): http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1084%20
Paisajes naturales de España (SM):
http://www.librosvivos.net/smtc/PagPorFormulario.asp?TemaClave=1008&est=4
Cuadro climático España
(plantilla):
Diferencia entre tiempo y clima: http://maldonado.eltiempo.es/diferencia-entre-tiempo-y-clima/
Factores del clima:
El tiempo atmosférico:
Instrumentos para estudiar el
tiempo atmosférico:
Enlaces web “El clima”
(IMPORTANTE):
El ángulo y sus elementos
ØConsulta
esta página
para realizar las siguientes actividades:
http://www.google.es/search?hl=es&source=hp&q=powerpoint+de+angulos&meta=&aq=f&aqi=&aql=&oq=&gs_rfai=
ACTIVIDADES:
1.¿Qué es un ángulo?
2.Nombra los elementos del ángulo y
define cada uno de ellos.
3.Nombre de los ángulos según la amplitud de los mismos.
viernes, 23 de marzo de 2012
Eratóstenes
ØSi observas a tú alrededor, con atención, puedes descubrir gran cantidad de ángulos: en los paisajes, los animales, las plantas, los objetos... Para que veas la importancia y la utilidad de los mismo pincha aquí.
ØUna vez
leída la página web contesta a las siguientes preguntas copiándolas en tu cuaderno:
1.¿Dónde nació
Eratóstenes?¿En qué año?
2.¿Qué
instrumento utilizó para medir el ángulo?
3.¿Qué dos
ciudades tuvo en cuenta para medirlo?
4.¿Qué unidad
de medida utilizó el camellero?¿A cuántos metros equivale?
5.¿Fue Colón
el primero en darse cuenta que la tierra
era redonda?
6.Y por
último, ¿Qué midió? ¿Se equivocó mucho?
Refranes
¡Vamos a intentar recopilar todos los refranes que podamos!
Pincha en comentarios y deja tu refrán aquí. Escribe primero el refrán y después escribe su significado (si lo sabes).
Pincha en comentarios y deja tu refrán aquí. Escribe primero el refrán y después escribe su significado (si lo sabes).
miércoles, 21 de marzo de 2012
Webquest EL CLIMA
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En clase formaremos los grupos de trabajo.
martes, 13 de marzo de 2012
Describe la escena
Describe esta escena. Recuerda que para describir la escena tienes que describir qué hacen los personajes, cómo son y qué cosas aparecen en la escena.
Hazlo en un folio en blanco, utiliza falsilla. Primero hazlo en sucio y luego pásalo a limpio. Ten cuidado con las faltas de ortografía.
miércoles, 7 de marzo de 2012
Escribe aquí el resumen de tu libro
Cuando termines de leer un libro, escribe aquí tu resumen (en comentarios). Puedes escribir hasta un máximo de 10 líneas. Ten cuidado con las faltas de ortografía y si tienes alguna duda, consulta en la sección "¿Cómo se escribe...?".
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Cuando se publique el comentario con el resumen de tu libro, te daré una hoja del árbol para colorearla y pegarla en nuestro árbol de la lectura.
miércoles, 29 de febrero de 2012
Biblioteca de aula
Los alumnos de 5º de Primaria han traído a clase libros de casa para intercambiarlos con los compañeros. Mirar la foto que he hecho esta mañana al panel de las novedades, ¡ahora tenemos muchos más libros que leer! Durante el mes de Marzo estarán disponibles los libros para sacarlos y llevarlos a casa, y por supuesto, leerlos. Han traído libros chulísimos. No te esperes más y ven a la biblioteca de aula y saca un libro.
Os recuerdo que la biblioteca se abre los lunes, miércoles y viernes en el recreo. Y ahora os animo a que cada uno de mis alumnos/as deje un comentario poniendo qué libro ha traído a clase y de qué va. También podéis darle a reacciones y decir lo que os parece (divertido, interesante o aburrido), sólo tenéis que hacer click una vez y ya está.
Os recuerdo que la biblioteca se abre los lunes, miércoles y viernes en el recreo. Y ahora os animo a que cada uno de mis alumnos/as deje un comentario poniendo qué libro ha traído a clase y de qué va. También podéis darle a reacciones y decir lo que os parece (divertido, interesante o aburrido), sólo tenéis que hacer click una vez y ya está.
jueves, 23 de febrero de 2012
La masa y la capacidad
Os dejo aquí unos enlaces para repasar el tema que estamos estudiando en matemáticas:
1. El laboratorio de los experimentos.
2. El metro, el litro y el gramo. Pdf con explicación y actividades.
3. Medidas de longitud, capacidad y masa. Apréndelo tu mismo.
4. Actividades medidas de capacidad y peso.
1. El laboratorio de los experimentos.
2. El metro, el litro y el gramo. Pdf con explicación y actividades.
3. Medidas de longitud, capacidad y masa. Apréndelo tu mismo.
4. Actividades medidas de capacidad y peso.
La formación de la Tierra, terremotos, volcanes, capas de la Tierra...
Para los alumnos de sexto:
1. Webquest Volcanes
3. Volcanes, terremotos y maremotos. Más información para poder realizar la webquest.
La Geosfera
1. Webquest Volcanes
3. Volcanes, terremotos y maremotos. Más información para poder realizar la webquest.
La Geosfera
Las tablas de multiplicar
A continuación os dejo un juego para que repaséis las tablas de multiplicar. Las tablas de multiplicar no se pueden olvidar nunca. Si no las recuerdas debes de repasarlas.
Tablas de multiplicar
Tablas de multiplicar
martes, 21 de febrero de 2012
Comentarios
Desde hoy podéis escribir comentarios debajo de cada entrada. Podéis escribir lo que pensáis de la entrada o hacer propuestas de mejora sobre el blog. Para poder dejar un comentario debéis de pinchar donde pone comentarios (está debajo de la entrada).
Cuando escribas por primera vez abre la pestaña desplegable y selecciona nueva cuenta; escribe tu nombre y así siempre lo tendrás disponible para dejar comentarios. Cuidar la ortografía y si dudáis pinchar donde pone "¿Cómo se escribe...?" y os llevará al diccionario de la Real Academia para que consultéis vuestras dudas.
Esta herramienta la podéis utilizar tanto alumnos como padres, madres, profesores ... ¡Os animo a que dejéis vuestros comentarios! Y como dice la imagen que he puesto a la derecha del blog: "Un blog se alimenta de vuestros comentarios"
También desde hoy está disponible un aparatado que pone "Reacciones", ahí podéis hacer click si os ha parecido interesante, divertido o aburrido el comentario o publicación.
Un saludo
Cuando escribas por primera vez abre la pestaña desplegable y selecciona nueva cuenta; escribe tu nombre y así siempre lo tendrás disponible para dejar comentarios. Cuidar la ortografía y si dudáis pinchar donde pone "¿Cómo se escribe...?" y os llevará al diccionario de la Real Academia para que consultéis vuestras dudas.
Esta herramienta la podéis utilizar tanto alumnos como padres, madres, profesores ... ¡Os animo a que dejéis vuestros comentarios! Y como dice la imagen que he puesto a la derecha del blog: "Un blog se alimenta de vuestros comentarios"
También desde hoy está disponible un aparatado que pone "Reacciones", ahí podéis hacer click si os ha parecido interesante, divertido o aburrido el comentario o publicación.
Un saludo
lunes, 20 de febrero de 2012
Guía de buenas prácticas TIC para familias
Para los padres:
Este año estamos utilizando en el aula los portátiles para los alumnos. Aún no tenemos portátiles para todos pero con los que tenemos nos vamos arreglando. Seguro que en casa todos utilizan el ordenador y les encanta utilizarlo. Aquí os dejo una página web con algunos consejos sobre las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) para que las familias.
Espero que os sea muy útil.
Un saludo
Este año estamos utilizando en el aula los portátiles para los alumnos. Aún no tenemos portátiles para todos pero con los que tenemos nos vamos arreglando. Seguro que en casa todos utilizan el ordenador y les encanta utilizarlo. Aquí os dejo una página web con algunos consejos sobre las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) para que las familias.
Espero que os sea muy útil.
Un saludo
¿Leemos?
Quiero recomendaros un libro que estoy segura que si lo leéis os gustará muchísimo. Se llama "La cueva del bandolero" y el autor del libro es Jaume Miquel Peidró. Es de la colección Tucán de Edebé.
Os dejo un pequeño fragmento del libro y espero que os animéis y lo leáis.
-¿Estás seguro de que es Carlos, nuestro amigo Carlos?
-¿Cómo tengo que decírtelo? ¡Pues claro que es él!
-Pero... ¡si se conoce la zona al dedillo!
-Tanto como conocer..., ¡qué va! En realidad, debe de haber ido por allí sólo un par de veces, con su tío o con su padre; además puede haberse caído o estar herido.
-Pues es verdad...
-¿Y qué podemos hacer nosotros?
-Mi padre me ha dicho que se está organizando una expedición de búsqueda en la puerta del Ayuntamiento. Tendríamos que unirnos a alguno de los grupos que se formen para ir a buscarlo.
-¡Venga! Coge la linterna y abrígate, que con un poco de suerte nos dejarán acompañarlos.
Los dos muchachos no tardaron mucho en estar a punto para salir.
¿Cómo podemos ayudar a nuestros hijos e hijas en los estudios?
Para los papás y las mamás:
Seguro que muchas veces os habéis hecho la siguiente pregunta: ¿Cómo puedo ayudar a mi hijo a mejorar su rendimiento? Os dejo aquí un enlace a una página que os presenta algunas pautas que pueden ayudar a mejorar el rendimiento escolar de los niños. Espero que sean de utilidad y podáis poner alguna en práctica.
Un saludo.
Seguro que muchas veces os habéis hecho la siguiente pregunta: ¿Cómo puedo ayudar a mi hijo a mejorar su rendimiento? Os dejo aquí un enlace a una página que os presenta algunas pautas que pueden ayudar a mejorar el rendimiento escolar de los niños. Espero que sean de utilidad y podáis poner alguna en práctica.
Un saludo.
viernes, 17 de febrero de 2012
Problemas de Longitud
Copia y resuelve estos problemas en tu cuaderno:
1. De casa de Asun a la de sus tíos hay 1,2 km. Lleva recorridos 7 hm y 8 dam. ¿Cuántos metros le faltan para llegar?
2. Un caracol quiere llegar hasta una hoja que se encuentra a una distancia de 37 cm. Lleva recorridos 0,304m. ¿Cuántos centímetros le faltan para llegar?
3. Un cordón mide 4m. Lo cortamos en 200 trozos iguales. ¿Cuántos milímetros mide cada trozo?
4. En un colegio quieren formar un gigantesco lazo. Cada alumno traerá un trozo de tela de 70 cm de largo y luego los pegarán. Si en el colegio hay 540 alumnos, ¿qué longitud en decímetros tendrá el lazo final?
No olvides escribir en cada problema: DATOS, OPERACIONES Y SOLUCIÓN.
1. De casa de Asun a la de sus tíos hay 1,2 km. Lleva recorridos 7 hm y 8 dam. ¿Cuántos metros le faltan para llegar?
2. Un caracol quiere llegar hasta una hoja que se encuentra a una distancia de 37 cm. Lleva recorridos 0,304m. ¿Cuántos centímetros le faltan para llegar?
3. Un cordón mide 4m. Lo cortamos en 200 trozos iguales. ¿Cuántos milímetros mide cada trozo?
4. En un colegio quieren formar un gigantesco lazo. Cada alumno traerá un trozo de tela de 70 cm de largo y luego los pegarán. Si en el colegio hay 540 alumnos, ¿qué longitud en decímetros tendrá el lazo final?
No olvides escribir en cada problema: DATOS, OPERACIONES Y SOLUCIÓN.
miércoles, 8 de febrero de 2012
El relieve de España
La semana que viene comenzaremos la Unidad Didáctica de el relieve de España. Para que conozcamos un poquito más sobre nuestro relieve os dejo páginas web muy interesantes para repasar el relieve y actividades interactivas muy divertidas.
Aquí tenéis una actividad para hacer en clase:
Cazatesoros: Relieve
Con estos enlaces puedes repasar el relieve:
El relieve de la Península Ibérica
Blog "Entiendo la Geografía"
Mapas físicos de España
A través de estas actividades, puedes practicar lo que has aprendido:
Actividad 1: ¿Qué sabes del relieve de España?
Actividad 2: Relieve de España
Actividad 3: Relieve de España
Aquí tenéis una actividad para hacer en clase:
Cazatesoros: Relieve
Con estos enlaces puedes repasar el relieve:
El relieve de la Península Ibérica
Blog "Entiendo la Geografía"
Mapas físicos de España
A través de estas actividades, puedes practicar lo que has aprendido:
Actividad 1: ¿Qué sabes del relieve de España?
Actividad 2: Relieve de España
Actividad 3: Relieve de España
Tarjetas de San Valentín
Escribe detrás de la tarjeta las pistas para tu amigo secreto. !No pongas tu nombre¡
I´m a boy/girl.
I´m in the 5th primary class/course.
I´m medium-height/tall/short.
I´m wearing glasses.
I´ve got brown eyes.
I´ve got long/straight/wavy brown hair.
I´m a boy/girl.
I´m in the 5th primary class/course.
I´m medium-height/tall/short.
I´m wearing glasses.
I´ve got brown eyes.
I´ve got long/straight/wavy brown hair.
miércoles, 25 de enero de 2012
Día de la Paz 2012
La semana que viene celebraremos el día de la PAZ.
Con motivo de la celebración de este día os dejo aquí una canción de John Lennon, titulada Imagine (en español "Imagina". El vídeo lleva la letra en inglés y en español.
¿Te ha gustado la canción? ¿La habías escuchado antes? ¿Qué es para ti la Paz?
Con motivo de la celebración de este día os dejo aquí una canción de John Lennon, titulada Imagine (en español "Imagina". El vídeo lleva la letra en inglés y en español.
¿Te ha gustado la canción? ¿La habías escuchado antes? ¿Qué es para ti la Paz?
Trabajo película La Terminal
Aquí os dejo las preguntas que debéis de contestar en un folio de vuestro bloc. El lunes 30 las corregiremos en clase.
miércoles, 18 de enero de 2012
Caza del tesoro "La materia"
Vamos a seguir aprendiendo más cosas sobre la materia. A través de esta caza del tesoro repasaremos lo trabajado en clase.
martes, 17 de enero de 2012
Biograrfía de Robert Hooke
Vamos a investigar sobre qué ley formuló Robert Hooke. Para ello tienes que realizar una pequeña biografía con tus palabras sobre Hooke. No debes de copiarlas. Lee primero y después resume. La biografía no debe de tener más de 15 líneas.
En los siguientes enlaces encontrarás diferentes biografías:
Enlace 1
Enlace 2
Enlace 3
Por último tienes que contestar a esta pregunta: ¿Qué ley formuló Robert Hooke?
En los siguientes enlaces encontrarás diferentes biografías:
Enlace 1
Enlace 2
Enlace 3
Por último tienes que contestar a esta pregunta: ¿Qué ley formuló Robert Hooke?
Los mejores dibujos en cuadrícula
Estos han sido los mejores dibujos hechos en la cuadrícula:
Paloma:
Víctor Manuel:
Diego:
Paloma:
miércoles, 11 de enero de 2012
Diptongo - Hiato
Para que repaséis las diferencias entre el diptongo y el hiato os dejo el cuadro que copiásteis en clase. ¡Estudiarlo!
martes, 10 de enero de 2012
Webquest "LA MATERIA"
Hoy os convertiréis en científicos y para ello tenéis que investigar en diferentes páginas web. A través de los enlaces que veréis encontraréis las respuestas a las siguientes preguntas.
- ¿Qué tiene que tener una cosa para que sea materia?
- Nombra cinco cosas materiales y otras cinco inmateriales.
- ¿En qué estados podemos encontrar el agua?
En este enlace encontrarás la respuesta a las preguntas anteriores.
Actividades de la materia.
Copia las preguntas y contéstalas en tu cuaderno. No olvides escribir el título de la actividad Webquest "La materia".
Corregiremos la Webquest el lunes día 16 en clase.
- ¿Qué tiene que tener una cosa para que sea materia?
- Nombra cinco cosas materiales y otras cinco inmateriales.
- ¿En qué estados podemos encontrar el agua?
Actividades de la materia.
Copia las preguntas y contéstalas en tu cuaderno. No olvides escribir el título de la actividad Webquest "La materia".
Corregiremos la Webquest el lunes día 16 en clase.
lunes, 9 de enero de 2012
La materia y sus propiedades. Palabras clave
Estas son las palabras clave de la unidad didáctica 7 "La materia y sus propiedades":
Materia, energía, masa, volumen, estado sólido, estado líquido, estado gaseoso, calor, dilatación, contracción, fusión, solidificación, evaporación, condensación, fuerzas, gravedad, magnetismo y deformación.
Copialas en tu cuaderno y después busca su definición. Recuerda: Copia cada palabra poniendo delante un guión. Después de la palabra escribe dos puntos, dejate un cuadrado y empieza a definir.
SE CORRIGEN EL MARTES 10
Materia, energía, masa, volumen, estado sólido, estado líquido, estado gaseoso, calor, dilatación, contracción, fusión, solidificación, evaporación, condensación, fuerzas, gravedad, magnetismo y deformación.
Copialas en tu cuaderno y después busca su definición. Recuerda: Copia cada palabra poniendo delante un guión. Después de la palabra escribe dos puntos, dejate un cuadrado y empieza a definir.
SE CORRIGEN EL MARTES 10
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